Տեխասում տեղի ունեցած հրաձգության հետևանքով 19 երեխա է զոհվել

topline

Որպես սիրելիներ վշտանալ 19 երեխայի համար Երեքշաբթի օրը Տեխասի գյուղական տարրական դպրոցում սպանված երկու ուսուցիչ, որն աճող զայրույթն ուղղված է ոստիկանների վրա, ովքեր արձագանքել են ջարդին, այն բանից հետո, երբ իշխանությունները հայտարարել են, որ կատաղությունը կարող է շարունակվել մինչև մեկ ժամ այն ​​բանից հետո, երբ ոստիկանությունը առաջին անգամ ժամանել է դեպքի վայր:

Հիմնական փաստեր

Տեխասի Հասարակական անվտանգության դեպարտամենտից Վիկտոր Էսկալոնն ասել է, որ հինգշաբթի ոստիկանությունը ժամանել է գրեթե անմիջապես այն բանից հետո, երբ 18-ամյա հրաձիգը մտել է Ռոբի տարրական դպրոցի շենք, սակայն նրանց վրա կրակել են և հետ պահել կրակողին, քանի որ նրանք չունեն մարտավարական տեխնիկա:

Էսկալոնն ասել է, որ մոտ մեկ ժամ պահանջվել է, որպեսզի սահմանապահ ծառայության մարտավարական ստորաբաժանումը ժամանի, մտնի շենք և սպանի կրակողին:

Տեխասի հանրային անվտանգության բաժնի աշխատակից Ասել Հինգշաբթի առավոտյան Սան Անտոնիո հեռուստաընկերությունում, որ որոշ տեղական ոստիկաններ մտել են դպրոց՝ փրկելու իրենց երեխաներին, մինչ հրաձիգը դեռ շենքում է եղել. պարզ չէ, թե ինչ դեր կարող էր ունենալ ոստիկանությունը ուսանողներին լայնորեն տարհանելու համար:

Տեսանյութ դպրոցի դրսից ցույց են տվել ծնողներին, ովքեր աղաչում են տեղի սպաներին մտնել շենք, իսկ որոշ դեպքերում նրանց բերման են ենթարկել ոստիկանությանը իբր միջամտելու համար:

Իշխանությունները մի քանի հակասական հաղորդումներ են տվել այն մասին, թե ինչպես են տեղի ունեցել երեքշաբթի օրը տեղի ունեցած իրադարձությունները, օրինակ՝ դպրոցի անվտանգության աշխատակցի գործողությունները, որոնց սկզբում ասել են, որ կրակողի հետ կապ ունի դպրոցի սահմաններից դուրս:

Էսկալոնն ասաց, որ հինգշաբթի ավելի վաղ հաղորդագրությունները սխալ էին. դպրոցի անվտանգության աշխատակիցը համալսարանում չէր, և կրակողը անարգել մտավ դպրոց:

Գտեք իրադարձությունների ամբողջական ժամանակացույցը, ինչպես մենք գիտենք դրանք այստեղ.

Ինչ մենք չգիտենք

Ոստիկանության սկզբնական հաղորդագրությունները հուշում էին, որ հրաձիգը մեծապես պատնեշել է իրեն միայնակ դասարանում, որտեղ նա իրականացրել է ջարդը, բայց դա դեռ պարզ չէ: Նախաքննության մասին իմացությամբ իրավապահ մարմինների պաշտոնյա Ասել Associated Press-ը հայտնում է, որ սահմանապահ ծառայության աշխատակիցները ստիպված են եղել դպրոցի աշխատակցին բանալիով բացել դասասենյակի դուռը:

Վճռորոշ մեջբերում

«Ոստիկանները ոչինչ չէին անում»,- պատմել է Անջելի Ռոուզ Գոմեսը, որին ԱՄՆ-ի մարշալները կարճ ժամանակով ձեռնաշղթաներով կապել են նախքան ազատվելը և վազել դպրոց՝ իր երկու երեխաներին փրկելու համար. Wall Street Journal. «Նրանք պարզապես կանգնած էին ցանկապատից դուրս: Նրանք չէին մտնում այնտեղ, ոչ մի տեղ չէին վազում»:

Հիմնական նախապատմություն

Իշխանությունները բազմիցս ասել են, որ հրաձիգը հայտնի չէր իրավապահ մարմիններին նախքան կատաղի հարձակումը, որն ամենամահաբերն էր ԱՄՆ տարրական դպրոցում վերջին մոտ մեկ տասնամյակի ընթացքում: Տեխասի նահանգապետ Գրեգ Էբոթ (R) ասել հրաձիգը հարձակումից առաջ Facebook-ում հաղորդագրություններ էր հրապարակել, որում ասվում էր, որ պատրաստվում է կրակել տատիկի վրա, նախքան մյուսին ուղարկելը հաստատելով, որ կրակել է տատիկի վրա, իսկ երրորդը հայտարարել է. «Ես պատրաստվում եմ կրակել տարրական դպրոցում»: Facebook-ի մայր ընկերությունը՝ Meta-ն, պնդում է, որ հրաձիգն այդ խոսքերն արել է անձնական հաղորդագրություններում: Ոստիկանությունը հայտնել է, որ կրակողի տատիկը ողջ է մնացել հիվանդանոց տեղափոխելուց հետո:

Տանգենտ

Ոստիկանության արձագանքը համեմատում է 1999 թվականին Կոլորադոյի Կոլումբայն ավագ դպրոցում տեղի ունեցած զանգվածային հրաձգության և 2018 թվականին Ֆլորիդայի Փարքլենդ քաղաքի Մարջորի Սթոունման Դուգլասի ավագ դպրոցում տեղի ունեցած սպանության հետ: Կոլումբայնի պատասխանը տառապում էր վատ հաղորդակցությունից, մինչդեռ Մարջորի Սթոունմեն Դուգլաս Հայը պաշտպանելու համար նշանակված սպան էր: մեղադրանքով մանկական անփութությամբ սպանդի ժամանակ իբր թաքնվելու համար։

Further Reading

Տեխասի տարրական դպրոցում հրաձգության հետևանքով 19 երեխա է սպանվել, քանի որ Բայդենը ամերիկացիներին կոչ է անում «ոտքի կանգնել» զենքի արտադրությանը (Ֆորբս)

Ուվալդեի կրակոցների ժամանակացույցը. ահա թե ինչ ենք մենք իմանում տեղի ունեցածի մասին (Ֆորբս)

Ուվալդեի բնակիչները վրդովմունք են հայտնում կրակոցների արձագանքի պատճառով (Wall Street Journal)