Մի բան է MBA ուսանող լինելը: Մեկ այլ բան է MBA-ի ուսանող լինելը, մինչդեռ շաբաթական վեց օր ելույթ եք ունենում համալսարանում Hamilton միասին:
UCLA Անդերսոնի կառավարման դպրոցի լիարժեք աշխատող MBA (FEMBA) ուսանող Սեմ Աբերմանի համար դա սովորական կյանք է: UCLA-ին տված բացառիկ հարցազրույցում Աբերմանը նկարագրել է իր բազմազան ծագումը և այն, թե ինչպես է նա կարողացել հավասարակշռել UCLA-ի FEMBA ծրագրում և՛ բանաստեղծ լինելը, և՛ քվանտ:
«ԿԱՐԻԵՐԱՅԻ ԼՐԱՑՈՂ»
Աբերմանը, ով ի սկզբանե Ֆլորիդայի համալսարանի պարարվեստի մասնագետ էր, երբեք չէր կարող սահմանվել միայն մեկ բանով և միայն մեկ բանով: Ֆլորիդայի համալսարանում նա նաև սովորել է կիրառական ֆիզիոլոգիա և կինեզիոլոգիա: Այդ ժամանակից ի վեր նա զբաղեցրել է զբաղեցրած պաշտոնը՝ ելույթ ունենալով զբոսաշրջային նավի վրա, աշխատել է որպես պրակտիկանտ տորթերի խանութում, աշխատել է որպես անձնական մարզիչ և աշխատել իրավաբանական ընկերությունում. Hamilton. Աբերմանի ուղին եզակի է եղել, և նա իրեն նկարագրում է որպես «կարիերայի լրացնող», ի տարբերություն կարիերայի փոխարկողի:
«Ես որոշ ժամանակ ելույթ էի ունենում, և ուղեղս քոր էր գալիս և ինձ մղում այլ բանով զբաղվելու», - ասում է նա: «Ստեղծագործող մարդկանց մեծամասնության համար այդ ճանապարհորդությունը անսովոր չէ, այն առավելություն է, որ պարտադիր չէ, որ նման ուղիղ գիծ ունենա կարիերայի վերջնական արդյունքը»:
ԲԱԶՄ ՀԵՌԱՆԿԱՐՆԵՐԻ ԱՐԺԵՔԸ
Շատերի համար Աբերմանի կարիերայի բազմազան ուղին կարող է տարօրինակ թվալ: Բայց նրա փորձառությունների բազմազանությունը կատարյալ համընկնում էր UCLA Անդերսոնի FEMBA ծրագրին: Ըստ UCLA-ի, FEMBA-ի ընդունելության կոմիտեն «արժևորում է տարբեր հեռանկարներ, որոնք ձեռք են բերվել տարբեր ֆունկցիոնալ ոլորտների, արդյունաբերական հատվածների և մշակութային ծագման մասնագետների ուսումնասիրության և շփվելու միջոցով: Թեկնածուները խնամքով ընտրվում են իրենց ընդհանուր կարողությունների և իրենց իսկ կրթական գործընթացում ունեցած ներդրման համար»:
Աբերմանը, շահագրգռված լինելով իր հետաքրքրությունը բիզնեսում, որոշեց դիմել UCLA-ի FEMBA ծրագրին:
«Ես միշտ ցանկություն եմ ունեցել ղեկավարել իմ սեփական բիզնեսը, կամ ղեկավարել ուրիշինը», - ասում է նա: «Դա կարող է լինել ցանկացած ոլորտում: Ես ուզում էի վստահություն զարգացնել, որպեսզի ինչ-որ մեկը վստահի ինձ իր բիզնեսում»։
UCLA-ի FEMBA ծրագրում ընդունվելուց ի վեր, թվում է, նա գտել է տուն զանգահարելու տեղ:
«Ես հասկացա իմ ուժեղ կողմերը, քանի որ ծրագիրը շարունակվում էր», - ասում է Աբերմանը: «Ես սեղանի վրա եմ բերում այն հմտությունները, որոնք նախկինում կարող էի անհարմար լինել»:
Աղբյուրներ՝ UCLA, UCLA
Հաջորդ էջը: IIM Ահմեդաբադը հրաժարվում է բակալավրի աստիճանի պահանջից
Նավարատրին, հնդկական փառատոնը, մեծ եռանդով է նշվում IIM Ահմեդաբադի համալսարանում
Հնդկաստանում B-դպրոցը թարմացրել է իր MBA ընդունելությունը՝ ի պատասխան COVID-19 համաճարակի, որպեսզի այլևս չպահանջվի բակալավրի աստիճան:
Կառավարման հնդկական ինստիտուտում (IIM) Ահմեդաբադում դիմորդները կընտրվեն 25 բալանոց սանդղակով՝ 10-րդ դասի, 12-րդ դասի գնահատականների և թեկնածուի աշխատանքային փորձի հիման վրա:
«Ուսանողների ընդունելությունն այժմ կկատարվի 25 բալանոց սանդղակով՝ 10-րդ դասարանի, 12-րդ դասարանի գնահատականների և թեկնածուի աշխատանքային ստաժի հիման վրա»,- ասվում է ինստիտուտի պաշտոնական հաղորդագրության մեջ: «ՀՀ-ն այժմ հաշվարկվելու է 25 սանդղակով (հաշվի առնելով 10-րդ և 12-րդ դասի գնահատականները, ինչպես նաև թեկնածուի աշխատանքային փորձը) և միավորները համամասնորեն կգնահատվեն մինչև 35»:
ԸՆԴՈՒՆԵԼՈՒԹՅԱՆ ԲԱՆԱՁԵՎ
IIM Ահմեդաբադը կօգտագործի հետևյալ բանաձևը դիմորդների կոմպոզիտային գնահատականը (CS) հաշվարկելու համար. CS = 0.35* (համամասնական գնահատված AR միավոր/35) + 0.65* (նորմալացված ընդհանուր CAT միավոր), որտեղ AR գնահատված գնահատականը = [(AR գնահատական): հաշվարկվում է բակալավրիատի համար 0 միավոր վերցնելով)/25] * 35.
Բացի այդ, CAT հանձնաժողովը ներկայացրել է ընդունելության չափանիշները, որոնք դիմորդներին թույլ են տալիս հանձնել CAT-2021 քննությունը՝ առանց բակալավրի աստիճանում գնահատականների նվազագույն տոկոս պահանջելու:
Աղբյուրներ՝ Republicworld.com, News18, The Indian Express
Հաջորդ էջը: Dartmouth Tuck-ը գերազանցում է $250 միլիոն դոլարի դրամահավաքի նպատակը:
Tuck-ի շրջանավարտների ավելի քան 75%-ը նպաստել է Tuck Difference արշավին
Dartmouth College-ի Tuck Business School-ը գերազանցել է իր 250 միլիոն դոլար արժողությամբ նպատակը, որը դրվել էր իր Tuck Difference արշավի սկզբում, որի նպատակն է «ընդլայնել բիզնես կրթության հասանելիությունը, զարգացնել վաղվա առաջնորդների կարողությունները և ուղղորդել կարիերայի ճանապարհորդությունները»: 2018-ին պաշտոնապես մեկնարկից ի վեր քարոզարշավը ներդրումներ է ստացել Թաքի շրջանավարտների ավելի քան 75%-ից:
«Ի սկզբանե The Tuck Difference արշավը եղել է համատեղ ջանքեր՝ բացահայտելու և ներդնելու այն որակները, որոնք առավելապես առանձնացնում են Թաքին բիզնես կրթության աշխարհում», - ասում է դին Մեթյու Ջ. Սլոթերը մամուլի հաղորդագրության մեջ: «Մեր ձեռք բերած ուշագրավ առաջընթացը պատիվ է շրջանավարտների առատ առատաձեռնությանը, մեր Խորհրդատվական խորհրդի և խորհրդի անդամների ղեկավարությանը, ինչպես նաև դասախոսների և անձնակազմի գործընկերների նվիրվածությանը և ստեղծագործությանը, ովքեր օգնել են մեզ կառուցել մեր տեսլականը, թե ինչ է Tuck-ը: է և ինչ կարող ենք դառնալ գալիք տարիներին»։
3 ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՆԵՐԴՐՈՒՄԱՅԻՆ ԳԵՐԱՀԱՅՏՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
Քանի որ քարոզարշավը մտնում է իր վերջնական փուլը, Tuck-ը կենտրոնանում է երեք հիմնական ներդրումային առաջնահերթությունների վրա.
Առաջին առաջնահերթությունը՝ Բիզնես կրթության հասանելիության ընդլայնումը, կենտրոնացած է Տուկի բոլոր ծրագրերում տաղանդների և բազմազանության աջակցության վրա և բիզնես կրթության համար նոր ուղիներ բացելու վրա:
«Արձագանքելով հասակակից MBA ծրագրերի միջև աճող մրցակցությանը՝ Թակը կրկնապատկել է ներգնա MBA ուսանողներին առաջարկվող կրթաթոշակների ընդհանուր թիվը՝ օգնելով գրանցել բացառիկ ուսանողների, ովքեր այլ կերպ չեն կարող ընտրել Թաքը», - գրում է Ադամ Սիլվեյնը՝ Tuck-ի մարքեթինգային հաղորդակցության տնօրենի օգնականը: «Քարոզարշավի նվերները նաև աջակցել են պահանջված ծրագրերին, ինչպիսիք են Tuck Business Bridge-ը և TuckLAB-ը, որոնք ապահովում են բիզնեսի հիմնարար գիտելիքներ, հմտություններ և փորձ բակալավրիատի ուսանողների համար»:
Երկրորդ առաջնահերթությունը՝ «Վաղվա առաջնորդների կարողությունների ձևավորումը», նպատակ ունի ուսանողներին օժտել անհրաժեշտ փափուկ և կոշտ հմտություններով՝ սոցիալական և բիզնեսի կարևորագույն մարտահրավերները լուծելու համար:
«Ներառական առաջնորդներ պատրաստելու համար, ովքեր կարող են արդյունավետորեն կողմնորոշվել այսօրվա բարդ բիզնեսի և հասարակության մարտահրավերների հետ, Թակը ներդրումներ է կատարել բազմազանության, հավասարության և ներառման նախաձեռնություններում և մշակել է ապագա առաջընթացի ճանապարհային քարտեզ իր DEI ռազմավարական վերանայման և գործողությունների ծրագրում», - գրում է Սիլվենը:
Վերջին առաջնահերթությունը՝ Առաջնորդելով Կարիերայի Ճանապարհորդությունները, ուղղված է ապահովելու, որ Tuck կրթությունը ինտեգրված է բոլոր ուսանողների և շրջանավարտների կյանքին և կարիերային:
«Քարոզարշավի երրորդ առաջնահերթության շրջանակներում՝ Առաջնորդելով կարիերայի ճամփորդությունները, դպրոցը զգալի առաջընթաց է գրանցել՝ ընդլայնելով շրջանավարտներին հասանելի Tuck Alumni Lifelong Learning (TALL) առաջարկների և կարիերայի ծառայությունների շրջանակը», - գրում է Սիլվենը: «TALL-ն այժմ ներառում է ծրագրերի և գործողությունների աճող փաթեթ՝ ներառյալ դասախոսների ճեպազրույցները, պրակտիկայում պատկերացումները, Tuck Insider-ը և կարիերայի դիսպետչերը»:
Աղբյուրներ՝ Դարթմութ քոլեջ, Դարթմութ քոլեջ
The post MBA Student By Day, 'Hamilton' Dancer By Night հայտնվել է առաջինը Poets&Quants-ում:
Աղբյուր՝ https://finance.yahoo.com/news/mba-student-day-hamilton-dancer-124229994.html